Русский язык · задание 27
Демоверсия ФИПИ 2027 · №27
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чём заключается “животворная сила” Родины?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Сравни ход решения и критерии. Это самопроверка, без автоматической оценки развёрнутого ответа.
Ответ
Сочинение проверяется человеком по критериям К1–К10; единого текстового ключа нет.
Разбор решения
Позиция и граница вывода
Родина поддерживает человека духовно и хранит нравственное наследие. Это смысловой ориентир, а не обязательная дословная формула. Не сводите ответ к описанию красивого места.
Возможная пара примеров
Сопоставьте 14–18 и 28–33: первый фрагмент раскрывает основания устойчивости, второй — её значение в трудностях. Кратко обозначьте каждый пример и отдельно объясните его роль.
Смысловая связь
Можно показать дополнение: нравственный опыт и возможность восстановления раскрывают разные стороны общей опоры. Назвать связь недостаточно; объясните вклад обоих примеров. Это один возможный путь комментария, не единственный допустимый.
Собственное отношение
Сформулируйте свой тезис, объясните основание и добавьте отдельный пример. Возможное направление читательского аргумента — стремление героя «Мцыри» М.Ю. Лермонтова к родине. Проверьте события: не утверждайте, что герой смог вернуться. Выбирайте произведение, которое уверенно знаете.
Самопроверка К1–К3
К1 — верный ответ на проблему, максимум 1. К2 — два пояснённых примера и объяснённая связь, максимум 3. К3 — своё отношение с обоснованием и подходящим примером, максимум 2. При К1 = 0 критерии К2 и К3 также получают 0. Наличие нужных слов не подтверждает выполнение критерия.
Проверка точности и языка
К4 проверяет факты, К5 логику, К6 этические нормы; максимумы 1, 2, 1. К7–К10 оценивают орфографию, пунктуацию, грамматику и речь, до 3 каждый. При 149 учитываемых словах и меньше обнуляется сочинение по всем К1–К10, а не ответы 1–26.
Как получить обратную связь
После самостоятельного написания выполните самопроверку и передайте полный текст преподавателю. Этот разбор не является готовым сочинением, официальной оценкой или автоматическим подтверждением 22 баллов.
Проверь этот момент
Не выдавайте пересказ за комментарий и не делайте из примерного плана обязательный шаблон.
Вернись к своим ошибкам
В кабинете сохраняются результаты. Можно решать по номеру или собрать целый пробник.
Продолжить с прогрессом →Теория к задаче
Русский язык
Сочинение: точно формулируем позицию автора
Авторская позиция отвечает на вопрос проблемы. Отдели её от темы, пересказа и собственного согласия.
Разобрать тему →Русский языкКомментарий: пример и его объяснение
Выбирай эпизод как доказательство авторской мысли. После каждого примера объясняй, что именно он раскрывает.
Разобрать тему →Русский языкСвязь примеров: объясняем общий вывод
Недостаточно назвать дополнение или противопоставление. Покажи, что меняется, сравнивается или становится понятным благодаря паре примеров.
Разобрать тему →