Русский язык · задание 3
Стиль и устройство текста
Авторский текст «Базиса»
(1) Когда речь заходит о городском музее, мы часто вспоминаем большой зал и знаменитые полотна. (2) Но музей может занимать всего две комнаты и рассказывать о жизни одного посёлка. (3) Его ФОНД составляют семейные фотографии, инструменты, письма и школьные тетради. (4) Каждый такой ПРЕДМЕТ сам по себе кажется обычным, пока хранитель не объяснит его историю.
(5) Местная КОЛЛЕКЦИЯ важна как для исследователя, <...> и для школьника, который впервые узнаёт о труде своих прадедов. (6) Здесь ДАТА на обороте фотографии связывается с конкретной судьбой, а знакомая улица приобретает прошлое. (7) Разве это знание менее ценно, чем рассказ о далёкой столице?
(8) Сохранять небольшие музеи значит поддерживать возможность такого разговора между поколениями. (9) Конечно, одной бережно закрытой витрины недостаточно: нужны понятные подписи, доступные часы посещения и работа с местными жителями. (10) Живая СВЯЗЬ возникает там, где посетителю помогают задать собственный вопрос, а не только предлагают выслушать готовый ответ.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
Ответ
245
Разбор решения
Шаг 1
2 верно: тезис о сохранении музеев развёрнут в предложениях 5–10. 4 верно: риторический вопрос усиливает убеждение в ценности местной истории. 5 верно: «конечно» обозначает уверенность.
Шаг 2
3 неверно: автор обсуждает ценность музеев, а не технологию обработки экспонатов. 1 неверно: «важна», «ценно», «живая связь» выражают оценку.
Проверь этот момент
Проверяй всё утверждение: верный термин рядом с неверным примером не делает вариант правильным.
Вернись к своим ошибкам
В кабинете сохраняются результаты. Можно решать по номеру или собрать целый пробник.
Продолжить с прогрессом →Теория к задаче
Русский язык
№3: стиль, тип речи и языковые доказательства
Узнавай стиль по задаче общения и совокупности признаков. Отделяй стиль от типа речи и проверяй каждую характеристику целиком.
Разобрать тему →Русский языкТекст: смысл, стиль и связь предложений
Доказывай ответ конкретным фрагментом. Различай содержание текста, способ изложения и языковое средство связи.
Разобрать тему →