Лексическое значение в контексте

Авторский текст «Базиса» (1) Весной жители дома решили привести в порядок заброшенный сад. (2) Сначала всем казалось, что достаточно убрать мусор и посадить новые цветы. (3) Однако садовник попросил не спешить: под сухой травой уже появились молодые ПОБЕГИ, а в зарослях укрывались прошлогодние посадки. (4) Он предложил составить ПЛАН работ: определить очередность уборки и отметить участки, где действительно нужна помощь. (5) Работа требовала не столько быстроты, <...> внимательности. (6) Ребята осторожно разгребали листья, старшие осматривали деревья, а соседка зарисовывала расположение клумб. (7) Постепенно беспорядочная на первый взгляд ЗЕЛЕНЬ обнаруживала собственное устройство. (8) К вечеру на дорожках стало чисто, но главный РЕЗУЛЬТАТ нельзя было измерить числом вынесенных мешков. (9) Участники научились различать то, что мешает саду, и то, что ещё только начинает расти. (10) Так забота приобрела для них новый СМЫСЛ: прежде чем менять живое пространство, стоит понять, как оно устроено. (11) На следующую встречу пришли уже с блокнотами. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты, в которых толкование выделенного слова соответствует его значению в тексте. Запишите номера ответов. Толкования в этом учебном задании сформулированы авторами курса.