Русский язык · задание 2
Лексическое значение в контексте
Авторский текст «Базиса»
(1) Старая районная библиотека готовилась к переезду. (2) В пустеющем ЗАЛЕ оставались стол, лампа и коробка читательских писем. (3) Библиотекарь Анна перебирала конверты, словно слушала голоса давно знакомых людей. (4) Один мальчик благодарил её за книгу, которая помогла ему не бояться новой школы; другая читательница прислала рисунок по любимой сказке.
(5) Анна поймала <...> на мысли, что помнит не названия всех выданных книг, а лица тех, кому они оказались нужны. (6) За окном стихал дождь, и на стекле дрожал тонкий СВЕТ вечернего фонаря. (7) Женщина подняла КРЫШКУ коробки, но не решилась сразу закрыть её. (8) Бумажные страницы хранили СЛЕДЫ встреч, которые давно завершились.
(9) Вошедший грузчик спросил, можно ли забирать последний стеллаж. (10) Анна кивнула, осторожно перевязала письма лентой и вынесла коробку сама. (11) Новое ЗДАНИЕ ждало её на соседней улице; теперь она знала, что самое важное поместилось в небольшой коробке.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты, в которых толкование выделенного слова соответствует его значению в тексте. Запишите номера ответов. Толкования в этом учебном задании сформулированы авторами курса.
Ответ
235
Разбор решения
Шаг 1
5 верно: речь о помещении библиотеки. 4 неверно: фонарь даёт освещение, а не обозначает общество.
Шаг 2
3 верно: крышка закрывает коробку. 2 верно: письма являются свидетельствами встреч; слово употреблено переносно. 1 неверно: библиотека переезжает в реальную постройку, а не в систему идей.
Проверь этот момент
Верное толкование слова вообще может быть неверным для данного контекста.
Вернись к своим ошибкам
В кабинете сохраняются результаты. Можно решать по номеру или собрать целый пробник.
Продолжить с прогрессом →Теория к задаче
Русский язык
№2: точное значение слова в данном тексте
Сопоставляй толкование с конкретным употреблением. Различай значение слова, смысл соседних слов и общую тему текста.
Разобрать тему →Русский языкЗначение, паронимы и лишние слова
Выбирай слово по его значению и сочетанию с соседними словами. При исправлении сохраняй исходную мысль.
Разобрать тему →Русский языкТекст: смысл, стиль и связь предложений
Доказывай ответ конкретным фрагментом. Различай содержание текста, способ изложения и языковое средство связи.
Разобрать тему →